414.243.20 : Règlement concernant le programme d'enseignement relatif au certificat cantonal d'opérateur en mécanique, du 25 juin 1990

414.243.20

juin

1990

Règlement
concernant le programme d'enseignement relatif

au certificat cantonal d'opérateur en mécanique

Le Conseil d'Etat de la République et Canton de Neuchâtel,

vu l'article 16, alinéa 1, de l'ordonnance du 14 juin 1976¹⁾ sur l'enseignement de la gymnastique et des sports dans les écoles professionnelles;

vu la loi cantonale sur la formation professionnelle, du 23 juin 1981²⁾;

sur la proposition du conseiller d'Etat, chef du département de l'Instruction publique,

arrête:

chapitre PREMIER

Généralités

Article premier L'école professionnelle dispense à l'apprenti, dans les limites du présent programme d'enseignement, les connaissances professionnelles théoriques qui lui sont nécessaires pour exercer sa profession, ainsi que des notions de culture générale. Cet enseignement tient compte des objectifs fixés à l'article 5 du règlement d'apprentissage et de leur répartition par année. Les programmes de travail internes établis sur cette base par l'école sont remis sur demande aux entreprises formant des apprentis.

Les classes sont constituées par année d'apprentissage. Toute dérogation à cette règle requiert l'approbation de l'autorité cantonale.

L'enseignement obligatoire est dispensé si possible à raison d'un jour entier d'école par semaine. Un jour d'école ne doit pas comprendre plus de neuf leçons, gymnastique et sports inclus.

Chapitre 2

Organisation de l'enseignement

Art. 2 Le nombre de leçons et leur répartition sur les années d'apprentissage font règle. Toute dérogation requiert l'approbation de l'autorité cantonale.

Branches	Années		Total des
	1	2	leçons
1 Mathématiques	40	80	120
2 Dessin	80	80	160
3 Technologie	40	40	80
4 Connaissance des matériaux	40	40	80
5 Commande numérique	40	40	80
6 Français	40	40	80
7 Connaissances commerciales	40	40	80
8 Instruction civique et connaissances économiques	–	40	40
9 Gymnastique et sports	40	40	80
Total	360	440	800
Jours d'école par semaine	1	1

Chapitre 3

Matières d'enseignement

Art. 3 Les objectifs généraux mentionnés ci-après définissent, dans leurs grandes lignes, les connaissances et aptitudes exigées de l'apprenti au terme de sa formation. Les objectifs particuliers précisent les objectifs généraux.

a) Mathématiques (120 leçons)

Objectifs généraux:

– Consolider les connaissances fondamentales des mathématiques acquises à l'école obligatoire, afin de pouvoir résoudre des problèmes se rapportant à la profession.

– Se servir avec facilité des recueils de formules, des tables et des moyens auxiliaires de calcul.

Objectifs particuliers:

Connaissances fondamentales de calcul

Calculs arithmétiques	– Résoudre par des exemples pratiques les quatre opérations de base avec nombre entiers et fractionnaires. – Etre apte à utiliser une calculatrice simple.
Angles, temps	– Calculer les angles de formes géométriques simples. – Transformer des temps donnés en heures, minutes et secondes en mesure du système décimal et vice versa.
Pour-cent, pour-mille	– Différencier les notions de pente, d'inclinaison et de conicité et les appliquer à des problèmes relatifs à la profession.
Calculs géométriques	– Calculer des surfaces simples et des surfaces composées. – Calculer le volume et la masse volumique de pièces simples.
Représentations graphiques	– Utiliser et lire avec sûreté des diagrammes simples et des tables employés habituellement dans la profession.
Calcul d'atelier	– Calculer des vitesses de coupe et des divisions simples. – Connaître les différentes unités en usage dans la profession.

b) Dessin (160 leçons)

Objectifs généraux:

Reconnaître la forme, les données de fabrication et les fonctions de pièces mécaniques à usiner d'après des dessins d'ensemble d'exécution simple et des dessins de détail.

Objectifs particuliers:

Dessin technique	– Exécuter des croquis d'après modèle et selon indications.
Normes	– En montrer l'utilité générale. – Différencier les genres de lignes d'après leur importance. – Expliquer les échelles dans les dessins. – Interpréter des listes de pièces.
Coupes	– Interpréter des coupes dans des dessins.
Cotation	– Différencier les cotes selon la fonction, l'exécution et la vérification. – Citer les symboles de chanfreins, de noyures, de divisions, d'angles, de cônes et de pente et interpréter leur cotation.
Tolérances	– Indiquer la signification de ces notions et les appliquer à des exemples pratiques.
Etats de surface et indications d'usinage	– Interpréter les données des dessins. – Différencier les classes de rugosité. – Interpréter à l'aide des normes les symboles et les données complémentaires.
Eléments de machines	– Interpréter les symboles et les normes en usage dans la profession.

c) Technologie (80 leçons)

Objectifs généraux:

Avoir une vue d'ensemble sur les outils, les instruments de mesure, les machines et la matière.

Fonctions des machines principales	– Différencier les procédés de travail et justifier les exigences auxquelles doivent répondre les outils et les machines en ce qui concerne les matériaux dont ils sont faits et leur fabrication.
Prévention des accidents	– Expliquer les prescriptions en vigueur sur la prévention des accidents et la nécessité de s'y conformer. – Expliquer les mesures visant à prévenir les atteintes à la santé, les incendies ainsi que la détérioration de l'environnement.
Principe de l'usinage par enlèvement de copeaux et outils s'y rapportant	– Définir le notion de vitesse de coupe, interpréter des représentations graphiques et de tables. – Montrer les rapports existant entre la vitesse de coupe, la profondeur de coupe, la matière à usiner , la matière de coupe, la géométrie de coupe, les réfrigérants et la durée d'utilisation de l'outil.
Outils de coupe	– Connaître les différents outils et leur utilisation.
Moyens de serrage	– Connaître les différents moyens de serrage et leur utilisation.
Métrologie	– Grouper les instruments de mesure et de contrôle en fonction du degré de précision et citer leurs applications.

d) Connaissance des matériaux (80 leçons)

Objectifs généraux:

– Apprécier les possibilités d'usinage et d'utilisation des matériaux d'après leurs propriétés.

– Avoir une vue d'ensemble sur les différentes familles de matériaux.

– Connaître les différences fondamentales entre ferreux et non-ferreux tant en ce qui concerne leurs caractéristiques que leur fabrication.

Objectifs particuliers:

Acier	– Indiquer sommairement la production de l'acier et citer les produits.
Fonte	– Décrire les propriétés et l'utilisation de la fonte.
Métaux non-ferreux	– Expliquer les propriétés et l'utilisation des métaux non-ferreux en fonction de leur importance pratique.
Traitements thermiques	– Expliquer sommairement les procédés suivants: trempe, recuit, revenu, affinage, cémentation, nitruration; indiquer leur but.
Matières auxiliaires	– Citer les carburants, les lubrifiants, les réfrigérants, les matériaux d'étanchéité, les isolants usuels et les abrasifs; décrire leur utilisation.
Traitements de surface	– Différencier les principaux traitements de surface. – Indiquer les procédés permettant de protéger les matériaux et citer des exemples d'application.
Carbures métalliques	– Expliquer les différentes nuances.
Législation sur les produits toxiques	– Expliquer dans ses grandes lignes le but de la législation sur les produits toxiques ainsi que son exécution. – Citer les classes de toxicité. – Illustrer à l'aide d'exemples les mesures d'hygiène industrielle et les mesures de premier secours à prendre en cas d'intoxication.

e) Commande numérique (80 leçons)

Objectifs généraux:

Acquérir les connaissances nécessaire à la compréhension de la machine-outil à commande numérique (MOCN) et être capable de comprendre, de modifier et d'introduire des programmes simples.

Objectifs particuliers:

Introduction

– Acquérir des notions sur l'environnement informatique.

Technologie MOCN

– Expliquer sommairement les possibilités d'utilisation des machines-outils à commande numérique.

Programmation

– Expliquer la constitution d'un programme, indiquer les termes techniques et les ordres.

– Etablir systématiquement et sous directives un programme simple tiré de la pratique.

f) Culture générale, gymnastique et sports

Les plans d'étude que l'office fédéral de l'industrie, des arts et métiers et du travail a établis pour la culture générale (français, connaissances commerciales, instruction civique et connaissances économiques) ainsi que pour la gymnastique et les sports font règle.

Chapitre 4

Dispositions finales

Abrogation du droit en vigueur

Art. 4 Le règlement du 17 août 1988³⁾ concernant le certificat cantonal d'opérateur sur machines à commande numérique est abrogé.

Entrée en vigueur

Art. 5 ¹Le présent programme d'enseignement professionnel entre en vigueur au début de l'année scolaire 1990–1991.

²Il sera publié dans la Feuille officielle et inséré au Recueil de la législation neuchâteloise.

Notes:

(*) RLN XV 106

1) RS 415.022

2) RLN VIII 30; actuellement L du 22 février 2005 (RS 414.10)

3) RLN XIII 444